2022学年第二学期低段教师4月份过程性评价考核

2022学年第二学期低段教师4月份过程性评价考核

第二次教学常规检查人员分配和检查要求

一、常规检查人员分配：（本周五中午11:50检查人员集中五楼会议室开会）

语文学科：刘洋溢（组长）、兰雅茹（低段）、万婷婷（低段）

杨美红（高段）、王玉梅（高段）、刘旭琴（高段）

数学学科：陈维豪（组长）、王   超（低段）、赵倩倩（低段）

马丽丽（高段）、郑慧敏（高段）、刘美珍（高段）

英语学科：邢沙沙（组长）、郑银慧

科学学科：刘伟云（组长）、潘李芝

音乐学科：陈雅楠   美术学科：张宇静   体育学科：郑   凯

二、检查内容和要求：（周五中午11:00前各老师将作业本放置五楼会议室）

1、备课常规：（1-6年级）
各学科按照新常规要求和学校模板，可独立备课或集体备课，每课时需有2处以上的二次备课修改痕迹或批注（用不同颜色字体标注），形成自己的个人备课；教学反思不少于教学课时数20%，课时数参照课堂作业本批改进度为准，建议贯穿在各个单元中。
2、作业批改：（1-6年级）
（1）作业本批改符合新常规要求，采用等级评价、双评价制度、批改及时（有日期批注）、全批全改、符号规范、二次批改、有激励语、错批漏批，要有作业登记。
（2）语文学科：3-4篇作文布置和批改，并有相应的评价和激励语。
（3）本次检查各老师将作业本放置五楼会议室统一检查反馈。
3、2-4月份“学困生帮扶”和“教师错题本”记录检查反馈（每周一次）。
4、听课记录本：截止五月份前校本研修记录本听课节数至少10节，教研组长中层听课节数至少12节；教研组主题活动等需记录详细。
5、1+X材料上传：（1-3年级） 四月份各学科各年级开展的“1+X”评价活动上传，评价办法与实施方案相符，过程性评价有记录，评价记录完整，评价内容丰富，有综合评价。
6、期中质量分析：参加笔试的学科运用钉钉教导处内提供的模板进行分析，期中质量分析以“教师姓名”命名上传到钉钉相应的年级文件夹；任教一二三年级的各科老师以文档的形式进行分析，并将质量分析结果发到凡科网阶段性评价（期中阶段性评价）栏目内。
7、课外作业布置：作业布置与批改遵循“精选、先做、全批、反馈”的原则，主科老师（语、数、英、科）及时在钉钉教导处内提供的模板进行登记，以“班级名称”命名上传到钉钉相应的年级文件夹 ，一二年级不留书面作业，建议布置一些口头、阅读、实践类作业；三至六年级课外书面作业总量不超过60分钟。音乐、美术、体育学科应注重实践操作，原则上不留课外书面作业。

                                                                                             伯温小学教导处

                                                                                             2023年5月4日