2023学年第一学期低段教师11月份过程性评价考核
2023学年第一学期低段教师11月份过程性评价考核
第三次教学常规检查人员分配和检查要求
一、常规检查人员分配：（下周四中午11:50检查人员集中五楼会议室开会）
语文学科：
刘洋溢（低组）、朱微琴（低段）、王莉智（低段）、吴铃珍（低段）
夏淑珍（高组）、王钰琪（高段）、王玉梅（高段）、刘旭琴（高段）
数学学科：
陈维豪（低组）、王 超（低段）、刘铖铖（低段）
郑秀文（高组）、赵倩倩（高段）、毛书晴（高段）、郑慧敏（高段）
英语学科：董丽雪（组长）、刘菁
科学学科：杨扬（组长）、黄乙有
音乐学科：周荣 美术学科：张宇静 体育学科：周晨星
道法学科：万婷婷 综合学科：吴子欣
二、检查内容和要求：（下周四中午11:00前各老师将作业本放置五楼会议室）
1、教学计划：（1-6年级）
按照教务处要求各学科在规定时间内按照新常规要求和学校模板制定教学计划，其中语文学科要有活动计划、习作计划、阅读计划，英语学科和美术学科要有活动计划。
2、备课常规：（1-6年级）
各学科按照新常规要求和学校模板，可独立备课或集体备课，如果是集体备课要求每课时有2处以上的二次备课修改痕迹或批注（用不同颜色字体标注），形成自己的个人备课；教学反思不少于教学课时数20%，课时数参照课堂作业本批改进度为准，建议贯穿在各个单元中。
3、作业批改：（1-6年级）
（1）作业本批改符合新常规要求，采用等级评价、双评价制度、批改及时（有日期批注）、全批全改、符号规范、二次批改、有激励语、错批漏批，要有作业登记。
（2）语文学科：1-2篇作文布置和批改，并有相应的评价和激励语。
（3）本次检查各老师统一将作业本放置五楼会议室统一检查反馈。
4、学期评价方案、1+X材料上传：（1-3年级）
凡科纳入常规检查，检查低段对应教师时记得检查凡科台账。学期评价方案完整且及时。9月份各学科各年级开展的“1+X”评价活动上传，上传时间及时，评价办法与实施方案相符，过程性评价有记录，评价记录完整，评价内容丰富，有综合评价。
文成县伯温小学教务处
2023年12月14日
教学常规检查反应总结
根据教导处活动安排，12月14日进行了本学期第三次教学常规检查，检查内容包括教师教案、听课记录、学生作业、配套练习和凡科网内容等。现将本次检查的内容总结如下:
一、教师教案
通过检查发现绝大多数老师在备课中能严格按照学校规定的备课要求去做，课时备课比拟详细，且教学环节齐全，内容详尽充实，课后反思较好，表达了高效课堂理念。尤其是林俊梅、蔡香叶、刘旭琴等老师教案设计完整，教学重点难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。绝大多数老师撰写的课后反思能表达教师对教材处理的新方法能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方法进行深刻地解剖，能很好地表达课堂教学的反思意识。
二、学生作业的布置与批改：
1、作业布置能分清层次,充分考虑学生的差异,作业适量适度,布置时间符合要求。
2、教师对作业及配套练习批改及时，认真，做到全批全阅，有日期及批改评语
3、大部分学生书写认真、标准，作业整齐，次数合理，错题有更正。
三、听课记录
大部分教师都能按教导处安排积极听课，听课节数充足，尤其像刘旭琴、周杨菲等老师听课认真，反思总结及时深入，但个别听课记录内容简单，对所听课节无评议内容，甚至连听课时间、科目、班级都无记载，有个别教师期中常规检查完后再没有听课
四、凡科网内容
大家态度端正，认真负责地开展了各项活动，五彩斑斓，花样多，形式各异，可以看出老师们的用心程度。基本上达到学校规定的要求，而且部分老师出色得完成，如语文、数英学科老师、朱倩、周晨星等老师做得非常优秀，值得借鉴学习。
五、缺乏与建议
1、局部教案内容过于简单，不能很好的 表达教学重难点的突破，没有相应的习题的设计，无教学方法的表达。
2、不重视教学反思。个别教案的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失及时做出总结，这一现象在二类课教学中的表现尤为突出。
3不注重对学生作业的评价，个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。
4、个别学科的作业缺乏次数累计，有些作业同一个班累计的次数不统一。
5、凡科网上有出现个别老师复制其他老师的成果，个别细节未处理，如：字体大小、颜色、行间距等。
有不足之处的教师要求在12月18日进行整改，教务处再次抽查，纳入常规考核之中。