2023年第二学期一年级语文期中游考评价
活动目标：
本次游考我们以“童年 、智慧、未来”为活动背景，设置了“识字大观园”、“小小朗诵家”“我是小话筒”这三个主题，主要考查学生在语文学习中识字、朗诵以及看图说话情况。
活动地点：
一（1）班
活动目的：
考察学生的识字、朗诵以及看图说话等情况。
活动材料：
识字卡片课内外经典文章 看图说话图片等.
活动规则：
第一关：识字大观园
在识字卡片中，选择自己想挑战的内容，认读其中的字词。
第二关：小小朗诵家
在短文卡片中，学生根据选出来的卡片朗诵相应的课文。
第三关：我是小话筒
出示4幅看图说话的图,学生讲出故事的经过。
活动内容：
1、考察的词语：
秋霜 降落 游泳 飘扬 姓氏 眼睛 心情 保护
喜欢 害怕 纯白 互相 冰雹 霜冻 雨夹雪
吃力 忘记 告诉 非常 颜色 因为 车辆 马匹
宽广 壮观 街道 香甜 温暖 颜色 算数 排列
春回大地 莺歌燕舞 叽叽喳喳 柳绿花红
当来荡去 飘来飘去 冰雪融化 万物复苏
2、朗诵的课文：
课内：《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《春晓》、《四个太阳》、《静夜思》
3、我是小话筒：
说一说图片上的内容
评分方法：
第一关：识字大观园
5★ 全对，流利。
3★ 错3个及以内。
1★ 错5个及以上。
第二关：小小朗诵家
5★ 能够正确、流利、大声有感情地朗诵。
3★ 能够能够正确、流利地朗诵。
1★ 吞吞吐吐，出现错误较多。
第三关：我是小话筒
5★ 看图说出看到并想到的内容，能大声地表达，语言流利，内容完整。
3★ 说出1-2个句子，能够流畅表达。
1★ 吞吞吐吐，表达不清,说不出来。
活动总结：
为全方面检测孩子的综合能力，语文“快乐游考”以《义务教育语文课程标准》中的学段目标与内容为纲要，以二年级现行教材中“识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习”的知识能力为基本内容，主要分为““识字大观园”、“小小朗诵家”“我是小话筒”三个模块，全面考查学生基本的语文核心素养。在测试中不难发现，孩子们变得大胆自信，愿意和考官交流了。据了解，平时不愿意张嘴的孩子，这次都愿意张嘴。学生们非常出色地完成本次游考活动，这让我们深刻认识到，今后在教学中应多创设教学情境，营造学习氛围，开展丰富的课内、外活动，激发学生的兴趣。
优点与不足：
优点:
语文知识方面：大部分孩子们都掌握了语文的知识点，无论是背诵还是词语，都能大声朗读并朗诵。
存在问题：
在看图说话方面，学生还有待加强，个别同学说不出图画里的内容，声音也比较小，后期还需要引导。
今后改进方向：
从以上的问题分析中，我们在二年级语文教学中，需要重视以下几方面并作出努力：
1、培养孩子们良好的语文学习习惯，尤其是大声读书和背诵的习惯；
2、鼓励孩子多看课外书，只有多看书，多积累，才能有更好地表达。
3、在以后的语文教学中，老师也应该多关注孩子的口语表达，鼓励孩子把话讲清楚，声音响亮，大胆表达自己的想法，把语文学习内容在课堂中扎扎实实地落实。